Evento: Clase
#6
Organizadores:
Alejandra Echeverri Garzón
Fecha: 05
de septiembre de 2014
Lugar
y duración: Aula 308 del primer bloque
Tema: Repaso
de la lectura Alfabetización científica y tecnológica: la transposición
didáctica del conocimiento tecnológico y explicación de la lectura Análisis de
algunos criterios para diferenciar entre ciencia y tecnología.
Al principio el profesor nos habló de nuevo sobre la
transposición y la traslación.
Recordamos que la traslación
es la incorporación de saberes científicos a saberes escolares y la
transposición es la selección y adaptación de conocimientos científicos a
sistemas educativos
Con lo dicho anteriormente,
se puede decir que hay que adaptar los conocimientos al contexto cultural al
que pertenezcamos. Por ejemplo, a la novela colombiana Betty la fea, la
adaptaron en varios países del mundo pero según el contexto de cada nación.
El profesor nos mostró el
periódico The Conversation, un medio de comunicación inglés cuya financiación proviene de 13 universidades, y nos dijo que hiciéramos
el reporte de noticia de la semana basados en este periódico.
Luego, pasó a explicar la
lectura Análisis de algunos criterios para diferenciar entre ciencia y
tecnología de la cual se dijeron varias cosas:
- Los valores constitutivos y valores contextuales de la tecnología están mezclasos
- Es importante saber los beneficios sociales de las tecnologías
- La innovación no es solamente tecnológica
- Se puede hacer ciencia sin necesidad de la tecnología
- El profesional de la ciencia es llamado científico, el de la tecnología ingenier
Por último, el profesor me
explicó una duda que yo tenía acerca de la diferencia entre educación y
alfabetización y me dijo que esta última significaba apropiarse de un
conocimiento y ponerlo a producir.
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